| ระบบข้อมูลสารสนเทศทุนวิจัย |
|
|
|
 |
 |
 |
| ระบบสมาชิก |
|
 สมาชิกทั้งหมด 101 คน |
 สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |  |  |
|
|
 |
|
 |
|
|
บทความวิชาการ |
|
เรื่อง : กระบวนการออกแบบการเรียนการสอนแบบ ADDIE MODEL
เจ้าของผลงาน : ดร.คชา โกศิลา
อังคาร ที่ 30 เดือน กรกฏาคม พ.ศ.2562
เข้าชม : 555 จำนวนการดาวน์โหลด : 473 ครั้ง
|
|
|
|
บทคัดย่อ :
บทนำ
การพัฒนาบุคลากรก็เหมือนกับการสร้างบ้าน ที่จำเป็นจะต้องมีการวิเคราะห์ความต้องการให้เข้าใจอย่างชัดเจนก่อนการออกแบบโครงร่าง และสร้างบ้านให้สอดคล้องกับความต้องการ ซึ่งแน่นอนว่าสิ่งที่สำคัญในการวิเคราะห์และออกแบบนี้ ไม่ใช่เพียงแค่เฉพาะความต้องการพื้นฐานเท่านั้น แต่ยังจะต้องคำนึงถึงลักษณะการใช้งานที่เหมาะสมกับผู้อยู่อาศัยอีกด้วย หากเปรียบกับมุมมองในการพัฒนาบุคลากร จึงเท่ากับว่าในผลลัพธ์ที่ต้องการแบบเดียวกัน แต่วิธีการและกระบวนการเรียนรู้อาจไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน เพราะขึ้นอยู่กับความพร้อมภายในของแต่ละองค์กรนั่นเอง
ดังนั้น จุดเริ่มต้นที่สำคัญที่สุดเพื่อการทำความต้องการหรือเป้าหมายที่ตั้งไว้ให้สำเร็จได้ก็คือการวิเคราะห์ความต้องการ ลักษณะการทำงาน ความพร้อมของระบบต่างๆ ในองค์กร จากนั้นจึงกำหนดวัตถุประสงค์ เพื่อออกแบบและพัฒนาวิธีการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับเป้าหมาย People Value จึงให้ความสำคัญการกระบวนการวิเคราะห์ความต้องการของแต่ละองค์กร และออกแบบโครงสร้างหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการที่แตกต่างกันตามหลัก ADDIE Model ซึ่งเป็นหลักการออกแบบที่มีมาตรฐานและได้รับการยอมรับจากทั่วโลกการออกแบบการสอนมีแบบจำลองหลากหลายแนวคิด เช่น แบบจำลองของสถาบันพัฒนาการสอนสหรัฐอเมริกา (IDI) แบบจำลองของกาเยบริกส์ และแวกเกอร์ (1992) แบบจำลองของแคมพ์ มอริสัน และรอส (1994) แบบจำลองของดิค และคาแร่ (1996) โดยการออกแบบการสอนที่ปากฎในเอกสารนี้เป็นแบบจำลองของ Barbara Seel และ Zita Glasgow (1998) โดยการออกแบบการสอนของซีล นั้น จุดเน้นสำคัญอยู่ที่ในแต่ละขั้นตอนของ ADDIE MODEL จะใช้คำถามนำ (What must be learn?) การนำส่งข้อมูลซีลจะมองรูปแบบการนำส่งเป็นเทคโนโลยี และซีลให้ความสำคัญกับผลกระทบของการออกแบบการสอนการนำสื่อไปใช้ด้วยโดย ADDIE MODEL เป็นการออกแบบระบบการเรียนการสอน กล่าวคือกระบวนการพัฒนาโปรแกรมการสอน จากจุดเริ่มต้นจนถึงจุดสิ้นสุดมีแบบจำลองจำนวนมากมายที่นักออกแบบการสอนใช้ และสำหรับตามความประสงค์ทางการสอนต่างๆ กระบวนการออกแบบการเรียนการสอนแบบ ADDIE MODEL สามารถสรุปเป็นขั้นตอนทั่วไปได้เป็น 5 ขั้น ประกอบไปด้วย
1. Analysis (การวิเคราะห์)
2. Design (การออกแบบ)
3. Development (การพัฒนา)
4. Implementation (การนำไปใช้)
5. Evaluation (การประเมินผล)
|
|
| ดาวน์โหลด ( Fulltext ) ( บทคัดย่อ ) |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |  |  |
|
.jpg)
